人才赋能教育助力，绘就山区26县共富新图景①丨看浙大、中国美院、浙工大的创新实践

为深入贯彻省委关于推进山区26县跨越式高质量发展的有关要求，省委教育工委组织动员广大高校聚焦山区26县发展所需所盼，统筹干部人才资源，集成助力山区26县高质量发展。在各高校认真实践的基础上，经评议比选，确定了首批30个创新案例，现将经验做法予以刊登连载。

“教育之江”今起推出栏目“人才赋能教育助力，绘就山区26县共富新图景”，敬请关注。

-   浙江大学   -

建立健全“主管领导亲自抓、分管领导重点抓、各部门统筹抓、帮扶小组靠前抓、第一书记驻点抓”的长效帮扶机制。重点抓好驻村工作组工作，2018年以来累计走访低收入农户480次，召开会议45次，讲授党课50次，政策宣传152次，帮助准备有关申报材料28次，累计筹措帮扶资金120余万元，全面推进帮扶重心、帮扶干部和帮扶资源下沉，认真落实结对帮扶工作方案中的4大类16项帮扶举措。

发挥学校土地规划、园林设计、旅游管理、农业种植等学科干部人才资源优势，推进农文旅融合快速发展。成功创建3A级景区村庄，规划建设“求是星空”露营区和“启真”“安凤”瞭望台等具有浙大特色的文化景观，带动了安凤村茶叶、土特产的销售及体验农业的发展，村集体经营性收入从2020年的10万元增加到目前的37.8万元。积极打造高山云雾茶品牌，安凤村茶叶青2022年销售额19余万元；种植果蔬项目30余亩，村集体种植小香薯产量达2万余斤，常年雇佣村劳动力10余人，村民人均增收2000元。

坚持党建引领，发挥浙大四院和继续教育学院的人才资源优势，开展优质医疗、教育帮扶。医疗健康帮扶和教育培训相关举措落到实处，2020年以来累计下派专家坐诊85人次、门诊人次382人次、手术35人次，为新宅镇和安凤村培训4批干部、党员400余人次。

-   中国美术学院   -

乡村振兴反哺干部人才培育。学校干部人才在助力乡村建设、脱贫攻坚等工作中得到了极大的锻炼和成长，激发了学校干部人才的干事创业动力和激情。围绕开化县建设为“展示习近平生态文明思想示范窗口”的战略目标，学校与开化县签订战略合作协议，成立由学校副院长牵头的工作专班，为开化县授牌“中国美术学院乡土学院”“中国美术学院社会实践基地”“中国美术学院写生基地”，以“基地+项目”的方式，探索学校助力开化发展、开化为学校提供人才培养载体的互利共赢机制。

艺术教育推动乡村精神共富。通过“千村千生基层服务计划”，学校师生志愿者30多次走进齐溪镇中心小学开展美育支教。面对开化缺乏长期扎根并服务村民艺术教育的文艺人才的现状，学校把教育帮扶作为重点工程，积极牵线搭桥，充分发挥人才培养功能，变“送美育”为“种美育”，打通乡村美育帮扶“最后一公里”。2021年，学校“以乡土为学院创新艺术人才培养”项目入选教育部2021年高校思想政治工作精品项目。

设计帮扶助力美丽乡村建设。学校设计帮扶实现开化县18个乡全覆盖，设计团队的足迹遍布20余个村落。学校整合设计、建筑、公共艺术、艺术与科技、雕塑、书法等专业的教授学者、专家团队、师生资源，秉持以“人民对美好生活向往”为中心的理念，利用学校学科专业优势，发挥智库咨询、社会服务功能，深入挖掘开化县人文底蕴资源，结合风土民情、文化内涵，系统构建形象设计、公共改造、品牌营造、产业升级、社会美育等方面一体化系统建设提升计划。

-   浙江工业大学   -

3年来，学校先后选派8个学院100多名干部人才参与龙游县的共富事业。通过专家教授“蹲点式”帮扶、青年师生“定点式”帮扶、党员干部“挂点式”帮扶、驻村书记“驻点式”帮扶，联起强村富民“共富桥”。累计投入科技帮扶资金和获批引入各类科技项目经费3873.9万元，受益企业17个。最早开展结对帮扶的龙游县脉元村村集体收入从2019年的27万元，提高到2021年的157万元，增长近5倍。

研究院牵头，联合龙游飞鸡、善蒸坊、德辉等本地食品龙头企业，组建食品产业共富联盟。通过搭建专业团队、整合科研力量、引育优秀人才，绘就食品产业“同心圆”。坚持联盟联建，指导解决一大批食品企业的现实难题。针对浙江宗泰公司“龙游飞鸡”养殖推广难题，指导企业在全国建立1700个飞鸡养殖基地，带动四川、新疆等地3500余户贫困户脱贫，户均年收入增长1.5万元，2021年该公司年销售额达4000多万元。

研究院整合学校食品科学、营养健康、智能智造等7个科研团队，系统构建龙游食品行业标准体系。通过构建“CSA龙游模式”、开发“食光寻味”共富联盟数字平台等驶入共富发展“快车道”。校地共建综合性、开放式、高能级生态工业创新研究院，重点打造食品产业联盟，并逐步向新型材料、安全环保等产业开展全面的产学研合作，成功助力龙游县入选全省高质量发展建设共同富裕示范区首批试点和第二批低碳试点县。

责任编辑丨顾俊丽

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